Meldungen

Vom Kücken zum Ei

Donnerstag, 27. April 2017:

In der Woche vor Ostern gab es für unsere Kinder die Brutkästen des Geflügelzuchtvereins Niederbobritzsch zu bestaunen. Täglich schlüpften mehrere kleine Küken aus den Eiern. Vielen Dank an Herrn Schneider, der unseren Kindern...

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Besuch der Hasenfamilie

Donnerstag, 13. April 2017:

Am Gründonnerstag feierte unsere Kita das Osterfest. Los ging es mit einem gemütlichen gemeinsamen Frühstück. Danach besuchte uns die Osterhasenfamilie mit einem kleinen Geschenk für jedes Kind. Alle Kinder freuten sich über...

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Unsere Jüngsten suchen den Frühling

Dienstag, 28. März 2017:

Schneeglöckchen, kling, Frühling uns bring, bring uns den Sonnenschein, wacht auf ihr Blümelein. Bei einem Spaziergang der Krippengruppe „gelb“ entdeckten wir die ersten Schneeglöckchen und schauten sie voller...

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Hurra , der Winter ist da...

Donnerstag, 02. Februar 2017:

Endlich ist der Winter da und noch ist kein Ende in Sicht! Während viele Autofahrer und Grundstückseigentümer sich schon an der weißen Pracht satt gesehen haben, sind die Kinder der Kindertagesstätte "Sonnenkäfer"...

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Advent, Advent ein Lichtlein brennt...

Mittwoch, 23. November 2016:

Wie in jedem Jahr, stimmten wir uns am Mittwoch vor dem 1.Advent mit den Kindern und Familien durch unseren Adventsnachmittag auf die bevorstehende Adventszeit ein. Bereits ein paar Tage vorher gestalteten Kinder und...

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Erzieherinnen üben sich in erster Hilfe

Samstag, 17. September 2016:

Wir hoffen es natürlich nicht, aber passiert mal ein kleiner oder großer Unfall in der Kindertagesstätte müssen alle Erzieherinnen gut geschult sein, um erste Hilfe leisten zu können. So trafen sich alle Erzieherinnen am Samstag...

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Farbenprojekt bei unseren Jüngsten

Montag, 05. September 2016:

Im August endete das große Sommerferienprojekt der Jüngsten aus der Kita Sonnenkäfer. Sechs Wochen lang beschäftigten sie sich mit dem Thema „Unsere Farben“.In den ersten vier Wochen waren die vier Grundfarben an der Reihe. Es...

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Konzept

Zentraler Ausgangspunkt der pädagogischen Arbeit ist das einzelne Kind mit seinen Interessen, Bedürfnissen und Kompetenzen. Jedes Kind lernt durch eigenes und sinnliches Erleben, bei dem es das Tempo und die Reihenfolge seiner Erfahrungen selbst festlegt. Die Erzieher begleiten den Entwicklungsrhythmus jedes Kindes, bieten Lernarrangements an und sind soziales und bildungswirksames Vorbild. Als Bezugsperson bieten sie dem Kind Sicherheit und Wohlbefinden und schaffen damit die Grundlage dafür, dass Lernen stattfinden kann. Das Spiel gilt dabei als effektivste Lernmöglichkeit.

Die Kindertagesstätte verfügt über neun Integrationsplätze in drei Gruppen. Jede dieser Gruppen verfügt über eine pädagogische Fachkraft, die für die Arbeit mit integrativen Kindern ausgebildet ist, individuelle Förderangebote durchführt und die Kinder in den Gruppenalltag integriert. Um eine ganzheitliche Entwicklung dieser Kinder zu gewährleisten, arbeiten wir eng mit Sozialamt, Frühförderstelle, Jugendärztlichem Dienst, Logopädie und Ergotherapie zusammen.

Wir legen besonderen Wert darauf, dass die Kinder zu gesunden und starken Persönlichkeiten heranwachsen. Podeste, „zweite Ebene“, verschiebbare Materialien, Kuschelecken, Snoezelraum, Klettergerüste und Schaukeln bieten den Kindern verschiedene und freie Bewegungsgestaltung und Rückzugsmöglichkeiten an.

Für die intensive und gezielte Vorbereitung auf die Schulzeit treffen sich die Schulanfänger einmal pro Woche für gemeinsame Bildungsangebote in der Vorschule. Als Zeichen dafür, dass die Kinder einen neuen Lebensabschnitt beginnen, unternehmen sie eine gemeinsame Abschlussfahrt mit Übernachtung  und das abschließende Zuckertütenfest.

Seit der Übernahme der Kindertagesstätte in die Trägerschaft der Kinderarche Sachsen Anfang 2011 begleitet und unterstützt ein Kita-Ausschuss bestehend aus Elternvertretern, Mitarbeitern, Gemeindevertretern und dem Vorstand der Kinderarche die fachlich-inhaltliche Arbeit der Kindertagesstätte. 

Besonderheiten

Ein Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit liegt in der somatischen Bildung.  Das bedeutet für uns, dass wir auf Bedürfnisse und Befindlichkeiten der Kinder reagieren, um deren Wohlbefinden zu fördern. Wir helfen ihnen, ihren Körper kennenzulernen und zu stärken, unterstützen sie bei der Identitätsentwicklung, pflegen mit den Kindern eine gesundheitsförderliche Esskultur und bieten Freiräume zur persönlichen Entfaltung.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der ästhetischen Bildung, um die Kreativität der Kinder im Gestalten, bildkünstlerischen Arbeiten, Musizieren, Singen und Spielen vielfältige Ausdrucksmöglichkeiten zu verleihen.

Die Kita existiert nicht allein für sich, sondern ist sehr an vielfältigen Kontakten interessiert. So beziehen wir die Eltern bei Projekten und Höhepunkten im Kindergartenjahr intensiv mit ein, veranstalten einmal im Monat einen Krabbelvormittag für Kinder ab sechs Monaten (jeden 2. Mittwoch im Monat, 9.30 bis 10.30 Uhr).