Integrative Kindertageseinrichtung »Sonnenblumenkinder«

Das macht uns aus

„Kinder sollen erleben, wie der Wald klingt, wie sich Schafe anfühlen und wie Blumen schmecken!“

Jedes Kind genießt bei uns mit allen Sinnen und ganzheitlich Natur-Erleben.

Getreu unserem Motto: „Rund um die Jahresuhr entdecken die Sonnenblumenkinder die Natur“ ist die Natur ist unser „Lehrmeister“:

• Im pädagogischen Alltag lernen wir täglich von, mit und in der Natur. Wir sind (fast) jeden Tag draußen, genießen unser großzügiges Außenspielgelände und erleben regelmäßig den nahegelegenen Wald.
• Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Naturerleben und Naturerforschen der Kinder in den Jahreszeiten. Wir erforschen mit ihnen, was sie draußen entdecken und was sie neugierig macht. Gleichzeitig gibt uns der Jahresverlauf Orientierung für Projekte und Feste in den Jahreszeiten. So säen wir im Frühjahr und ernten im Herbst. Das feiern wir mit unserer traditionellen Herbstwoche.
• Die Räume, Außenspielflächen und Materialien sind naturnah gestaltet. Wir achten auf natürliche Spielmaterialien aus Holz, Metall, Leder und Stoffen.

Jedes Kind ist bei uns willkommen. Im Sinne eines inklusiven Ansatzes sehen wir jedes Kind in seiner Einzigartigkeit. Ihm zu ermöglichen, seine individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten im Alltag und in der Kindergruppe zu erproben, zu entwickeln und zu entfalten, macht unsere Einrichtung aus.

Wir arbeiten in Gruppenstrukturen von zwei bis drei Jahrgängen. Auf diese Weise können wir die Interessen der einzelnen Altersgruppen gezielt aufgreifen. Zugleich ergeben sich jedoch auch vielfältige Bezüge der Gruppen untereinander – die vielen Geschwisterkinder in unserer Einrichtung fördern das. Vielfältiges Lernen von älteren und jüngeren Kindern wird damit möglich und ist für uns ein besonderer Baustein im Erlernen sozialer Kompetenzen.

Im Hort arbeiten wir mit einem Bezugserziehersystem. Das bedeutete, dass die Kinder in einem gruppenübergreifenden Hortalltag, immer einen „ersten Ansprechpartner“ für ihre Fragen, Belange und Sorgen haben. Gleiches gilt demnach auch für die Eltern und Lehrer. Wodurch die Erziehungspartnerschaft und Kooperation mit der Grundschule qualitativ gefestigt wird. Die gute und uns wichtige Zusammenarbeit mit der Schule spiegelt sich auch in der gemeinsamen Nutzung der Räume wieder.

Die Termine und Schließzeiten entnehmen Sie bitte unserem JAHRESPLAN.

• Eltern:
  Die Zusammenarbeit mit unseren Eltern ist uns wichtig! Denn nur gemeinsam schaffen wir mehr für unsere Kinder. Das umfasst sowohl die respektvolle und kooperative Zusammenarbeit in der Erziehungspartnerschaft als auch die Unterstützung einzelner Eltern im Kita- Alltag oder das Engagement unseres Elternbeirates. 
  Bei Fragen, Anliegen, Sorgen und Ideen können Sie gerne auf uns zukommen.
   
• Grundschule:
  Da wir uns unter einem Dach mit der Grundschule befinden, ist uns eine gute Zusammenarbeit wichtig! Wir geben unsere Vorschüler in die Hände der Schule und begleiten die Schulkinder von der 1. bis zur 4. Klasse in unserem Hort. Zudem nutzen wir die Klassenräume in Doppelnutzung mit unserem Hort. Somit liegt dieser bedeutenden Zusammenarbeit eine gelebte Kooperationsvereinbarung zugrunde.  
   
• Gemeinde:
  Die Gemeinde ist einer unserer wichtigsten Partner! Nur mit ihr gemeinsam gelingt es, den Alltag und die Zukunft unserer Kita zu sichern und weiterzuentwickeln.
   
• Freiwillige Feuerwehr:
  Die Freiwillige Feuerwehr Naundorf ist unsere wichtigster Partner in der Zusammenarbeit mit den Vereinen des Dorfes! Die Kameraden und Kameradinnen unterstützen uns tatkräftig zum Kindertag oder auch beim Lampionumzug.
   
• Ausbildungsstätten:
  Die Ausbildung zukünftiger pädagogischer Fachkräfte ist (für) uns wichtig! In ihren praktischen Ausbildungszeiten erproben und erweitern die Auszubildenden ihre Kompetenzen und Fertigkeiten für die Arbeit in einer Kita. Gleichzeitig bereichern ihre Fragen, Ideen und Anliegen unsere Arbeit.